French - Voici le lapin/la lapine

Le lapin/la lapine

Over the next few weeks you will be completing a written piece for French. It will be a description of an Easter Bunny. You have have done something similar before with a Snowman.  This will prepare us for when we doing more complicated writing pieces as the year continues.

Start by opening the link. At school I will have these printed. You will highlight the areas that match what you would like to use to describe your lapin, and then work on the skill of putting sentences together.  We will display the sentences along with a visual representation of the lapin on our bulletin boards. We may also look at doing a digital version.

In the meantime feel free to look over the assignment.  I will be available to help and support you.

Mrs. Steinhoff

Comment-y-aller 2020

Sam

  Ella O., Judith, Eli, Devin

Les trois petits cochons - Videos

Le garcon qui joue des tours

Check out some of the final videos created by 7D, 7E and 7F by viewing the links in the comments.  It was wonderful to see the students so engaged right to the wire! Great job, students!


Le garcon qui joue des tours - 2017-18 from Mrs. Steinhoff on Vimeo.






French from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Le pouding au vers de terre - Worms and Dirt Pudding "How-to" Videos

Do you like worms? What about dirt? The students of 7D, 7E and 7F sure do! Check out our videos in the comments section, showing students following their recipe! We hope you will also try out the recipe so you can use a video and follow along at home! Bon appétit! ****Students - please click in the comments section and post the link to your video! Don't forget to also include your FIRST names only!

Le pouding au vers de terre - Mia C., Mia D., and Izabella from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Le pouding au vers de terre - Serena and Alyssa from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Le pouding au vers de terre - Calla, Jamen, Samantha, Holly from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Pouding au vers de terre from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

PIRB5113 from N W on Vimeo.

Les biscuits palmiers!

Les biscuits palmiers! from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Comment-y-aller 2017-18

Comment-y-aller v.2 from Jasper Robb on Vimeo.
Comment-y-aller 2017-18 from Mrs. Steinhoff on Vimeo.
Video from Mrs. Steinhoff on Vimeo.
COMMENTYALLER from Mrs. Steinhoff on Vimeo.





Comment-y-aller from Mrs. Steinhoff on Vimeo.




Untitled from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Untitled from Mrs. Steinhoff on Vimeo.
Untitled from Mrs. Steinhoff on Vimeo.


Untitled from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

french_play from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Comment-y-aller from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Comment-ty-aller from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Comment-y-aller from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Comment-y-aller from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

L'Halloween - le 31 october

Halloween is around the corner and to celebrate we are going to be turning our "Les Trois Petits Cochons" stories and turning them into stories that reflect Halloween. To get us started, here are a few videos!

Oniva - Geography of Canada!

Where have you travelled in Canada? Today we will watch a video and learn a little more about the many French-speaking places across the country.

Oniva - Geography!

Bonne fête du Canada!

As you may know, Canada's 150th Birthday is coming up so our next unit will be about Canada! Today you will start by watching a quick video and then have a discussion about some of the activities and foods you enjoy that are considered "Canadian". You will then be working on a crossword and map of Canada to build your vocabulary. Our final product at the end of the unit will be writing a book about Canada that I can share with other classes and the world online. Let's start with the video.



 


What are some things you love about Canada? Now you will work on the word search. Following that, complete the map (colour it in as well) by labeling the provinces, territories and oceans in French. If there are some you are unsure of, have Mr. Reiger look them up online and you can search together. You will be handing in your work at the end of class.

 Have a good time and Bonne fête du Canada!

Tell me about . . . .

In French we have just finished writing and speaking about ourselves.  Today we will use time to begin writing about someone else! It can be a famous person, a friend or even a family member! Whoever it is, you will need a picture of them so we can create a new Chatterpix to share with your classmates and the world!

You have continued to build your reading, writing and speaking skills in French this year so this will be another opportunity to show me what you know!

Let's start with a frame to help us out.  Using the template I will model for you, write a paragraph from the perspective of a famous person.  After filling in the blanks, you will be able to piece the information together to create a 30 second (or you could create 2 if needed) Chatterpix about your person.

Why are we doing this? To learn about each other's preferences, to practice our research skills (which we will be further developing in our English classes this term), to share our learning with others, and to read and write in French!

Let's get started!

Comment-y-aller?

Comment y aller?

Par Wendy Maxwell

Personnages: Marie, la policière, le conducteur, le capitaine, Zozo, la mère de Pierre

Le narrateur: Voici l’histore d’une fille qui s’appelle Marie. Elle habite à Québec, au Canada. Un jour Marie décide d’aller voir son ami, Pierre. Il habite très, très loin à Paris, en France. Elle ne sait pas comment elle peut y aller. Elle pense et pense à son problème…

Marie: Hmmmm… Je veux aller voir mon ami, Pierre. Il habite très, très loin, à Paris. Comment est-ce que je peux y aller? Ahhh! Je sais! Je peux y aller à pied! Oui! C’est vrai!

Narrateur: Marie marche et marche. Tout à coup, elle voit quelqu’un qui conduit une auto. C’est une policière. Marie traverse la rue et dit…

Marie: Bonjour, policière. Je m’appelle Marie.

La policière: Bonjour, Marie. Est-ce que je peux t’aider?

Marie: Oui, merci. Je veux aller voir mon ami, Pierre. Il habite très, très loin et je suis fatiguée. Alors, est-ce que je peux y aller en auto avec vous?

La policière: D’accord, Marie! Viens avec moi!

Le narrateur: Marie monte dans l’auto avec la policière. Après quelques minutes, l’auto s’arrête. Elle ne marche pas.

La policière: Je suis désolée, Marie, mais l’auto ne marche pas.

Marie: Vraiment? C’est dommage, mais merci quand même. Alors, qu’est-ce que je fais maintenant?

Le narrateur: Marie marche et marche encore. Tout à coup, elle voit quelqu’un qui conduit un train. C’est un conducteur. Marie dit:

Marie: Bonjour, conducteur. Je m’appelle Marie.

Le conducteur: Bonjour, Marie. Est-ce que je peux t’aider?

Marie: Oui, merci. Je veux aller voir mon ami, Pierre. Il habite très, très loin et je suis fatiguée. Alors, est-ce que je peux y aller en train avec vous?

Le conducteur: D’accord, Marie! Viens avec moi!

Le narrateur: Marie monte dans le train avec le conducteur. Après quelques minutes, le train s’arrête. Il ne marche pas.

Le conducteur: Je suis désolé, Marie, mais le train ne marche pas.

Marie: Vraiment? C’est dommage, mais merci quand même. Alors, qu’est-ce que je fais maintenant?

Le narrateur: Marie marche et marche encore. Tout à coup, elle voit quelqu’un qui conduit un bateau. C’est un capitaine. Marie dit:

Marie: Bonjour, capitaine. Je m’appelle Marie.

Le capitaine: Bonjour, Marie. Est-ce que je peux t’aider?

Marie: Oui, merci. Je veux aller voir mon ami, Pierre. Il habite très, très loin et je suis fatiguée. Alors, est-ce que je peux y aller en bateau avec vous?

Le capitaine: D’accord, Marie! Viens avec moi!

Le narrateur: Marie monte dans le bateau avec le capitaine. Après quelques minutes, le bateau s’arrête. Il ne marche pas.

Le capitaine: Je suis désolé, Marie, mais le bateau ne marche pas.

Marie: Vraiment? C’est dommage, mais merci quand même. Alors, qu’est-ce que je fais maintenant?

Le narrateur: Marie saute dans l’eau et nage et nage. Tout à coup, en haut, dans le ciel, elle voit quelque chose qui vole. Il y a quelqu’un dedans! C’est un extraterrestre qui conduit une soucoupe volante. Marie dit…

Marie: Bonjour, extraterrestre!

Le narrateur: Mais l’extraterrestre n’entend pas. Alors, Marie crie…

Marie: Bonjour, extraterrestre!

Le narrateur: L’extraterrestre descend sur la terre.

Marie: Bonjour, extraterrestre. Je m’appelle Marie.

Zozo: Bonjour, Marie. Je m’appelle Zozo. Est-ce que je peux t’aider?

Marie: Oui, merci. Je veux aller voir mon ami, Pierre. Il habite très, très loin et je suis fatiguée. Alors, est-ce que je peux y aller en soucoupe volante avec vous?

Zozo: D’accord, Marie! Viens avec moi!

Le narrateur: Marie monte dans la soucoupe volante avec Zozo. Après quelques minutes, la soucoupe volante arrive à Paris.

Marie: Merci, Zozo! Je suis tellement contente d’être ici!

Zozo: De rien, Marie. Au revoir!

Le narrateur: Marie va à la maison de Pierre et frappe à la porte. Elle parle avec sa mère.

Marie: Bonjour! Je veux voir mon ami, Pierre. Où est Pierre?

La mère de Pierre: Je suis désolée, Marie. Pierre est parti te voir à Québec en avion!

Marie: Oh, non! Qu’est-ce que je fais maintenant!

La fin!

Oniva!

Oniva is a "fantastique" show from Radio-Canada. There are lots of episodes to choose from based on many different interests! Be sure to click on the bottom to show the subtitles which can help you in your understanding. After you watch an episode you can check out some of the games too! Enjoy!

Click here to choose an episode to watch!

Les trois petits cochons - à la 7ème année!

Bonjour! After many months of speaking, reading and writing, we are now "tellement excitée" to present to you our French paper slide films!



Adam and Damon

Hailey, Faith, Tallia, Shiyanna and Cheyenne
Les trois petits cochons from Mrs. Steinhoff on Vimeo.


Wahb and Troy
 
Untitled from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Holly
Untitled from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

 
Les Trois Petits Cochons from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Les trois petits cochons from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

petit cochon Alex Riley Theo Brayden from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Les trois petits cochons from Mrs. Steinhoff on Vimeo.

Des questions en français

A Great Place to Learn From

Hey Everyone! As I begin building my Middle Years Learning Lounge, I am looking to other great teachers who have some pretty incredible blogs and websites that give us excellent examples of French Language Classrooms.  Today I stumbled upon this one and I can't wait to check out some of the resources and use them in my classroom. See anything you'd like to try? Take a peek here and let me know what looks fun to you!

Amazing Videos from French Language Students

Learning a new language is not easy.  When I was living in Quebec and all I wanted to buy was Kraft Dinner to easy my feelings of being homesick, the man working at the store had absolutely no clue what I was asking for! It was a crazy, eye opening experience not being able to communicate with someone. I was determined that day to build my skills, not just to learn French but to problem solve better by using the written clues all around me to help when I was unsure.  Surrounding yourself with the language, speaking ONLY French in class, and taking risks by trying new words and expressions will only help you get better. Want to be inspired? Click here to see even more videos created by students in Ontario! They are really incredible and we will often start and end classes with them. Which one is your favourite? Here is one of mine!

Voici une vidéo!

Voici une vidéo!